Jednou z možností, ako môžu ekonomické fakulty na Slovensku skvalitňovať prípravu absolventov pre pôsobenie v rozvíjajúcej sa globálnej ekonomike, je tvorba a zavádzanie nových konceptov a foriem výučby a ich neustála aktualizácia.
Takýmto konceptom je aj globálne vzdelávanie, ktoré sa pokladá za jeden z nástrojov na dosiahnutie komplexných vedomostí o rozvojovej problematike, vzájomnej závislosti medzi lokálnymi a globálnymi problémami a tiež za podstatný „element“ vedomostnej spoločnosti. Uvedený koncept sa v súčasnosti postupne implementuje aj na Fakulte ekonomiky a manažmentu SPU. Dôkazom toho je aj projekt KEGA - Implementácia globálneho rozvojového vzdelávania do edukačného procesu na ekonomických fakultách, ktorý sa rieši na FEM. V záujme získania nových poznatkov a skúseností spojených s realizáciou globálneho vzdelávania na Univerzite v Londýne (University of London - UL), riešiteľky projektu, autorky článku – Mgr. Eva Svitačová, PhD., a PhDr. Anna Mravcová, PhD., dostali možnosť zúčastniť sa na zahraničnej stáži v Inštitúte vzdelávania UL. Táto možnosť sa naskytla vďaka Nadácii Pontis na základe zmluvy o vykonaní dobrovoľníckej činnosti. Cieľom zahraničnej stáže, ktorú sme realizovali od 17. do 22. februára, bolo získať poznatky o tom, ako sa kolegovia v uvedenom inštitúte, a najmä vo Výskumnom centre rozvojového vzdelávania (VCRV), venujú globálnemu rozvojovému vzdelávaniu. Zámerom bolo tiež prediskutovať s nimi možnosti implementácie tohto nového vzdelávacieho konceptu na FEM SPU.
Naša prvá cesta na univerzite smerovala k riaditeľovi VCRV Dougovi Bournovi, ktorý sa zaoberá riadením a implementáciou výskumných programov do jednotlivých vzdelávacích odborov, do vysokoškolského vzdelávania a zároveň je lídrom kurzov pre rozvojové vzdelávanie. Na našu návštevu sa svedomito pripravil a predstavil nám vyčerpávajúci prehľad aktivít, ktoré realizujú. Poskytol nám aj materiály, ktoré môžu pomôcť našim pedagógom v objasňovaní globálnych aspektov v jednotlivých témach v rámci predmetov zaradených v študijných programoch. Počas ďalšieho stretnutia - s vedúcim Kancelárie zahraničných vzťahov UL Mikom Winterom, sme rokovali o konkrétnejších spôsoboch a formách implementácie globálneho rozvojového vzdelávania do edukačného procesu na VŠ a univerzitách. Odznel aj návrh realizovať intenzívny vzdelávací kurz pre pedagógov v oblasti globálneho vzdelávania formou jednorazového výmenného pobytu medzi Inštitútom vzdelávania UL a FEM SPU, ktorý by bol prínosom pre obe strany. Rovnako zaujímavé bolo aj stretnutie s Dr. Nicole Blum, ktorá prednáša na UL rozvojové vzdelávanie, environmentálne vzdelávanie a vzdelávanie pre udržateľný rozvoj a zároveň za VCRV koordinuje výskumný projekt Študenti ako globálni občania. Odborníčka sa zaoberá globálnymi a rozvojovými témami v odbore farmácia, veterinárstvo, ľudské zdravie, ale aj etnografia, antropológia a i. Okrem uvedených stretnutí na univerzite sme mali možnosť zúčastniť sa na zaujímavých prednáškach, ktoré boli súčasťou série interdisciplinárnych seminárov s kľúčovou problematikou - pochopenie rozvoja. Keďže globálne vzdelávanie, ktoré bolo predmetom nášho záujmu na UL, sa zameriava na širokú škálu tém a problémov vo svete, a to z pohľadu viacerých vedných odborov, návšteva nám umožnila získať cenné poznatky, skúsenosti a v neposlednom rade aj zaujímavú inšpiráciu, akými spôsobmi by mohlo byť globálne vzdelávanie realizované nielen na FEM SPU, ale aj na ďalších fakultách našej univerzity. Prínosom pre nás bola aj návšteva univerzitnej knižnice The Newsam Library, kde sme mali možnosť oboznámiť sa so zaujímavými publikáciami zahraničných autorov, ktorí sa venujú globálnemu a rozvojovému vzdelávaniu.
Mgr. Eva Svitačová, PhD., PhDr. Anna Mravcová, PhD., FEM
E. Svitačová v Londýne.
